In der Semesterabschluss-Evaluation werden auch regelmäßig Fragen zur allgemeinen Studiensituation und Zufriedenheit der Studierenden gestellt. So erfahren Sie in diesem Auswertungsteil, wie die Fakultät in Hinsicht auf zum Beispiel ihren Ruf in Forschung und Region, die Förderung einzelner Fachbereiche oder ihre Studierendenfreundlichkeit wahrgenommen wird. Außerdem wurden Studierende danach gefragt, wie wichtig ihnen einzelne Kernelemente von Studium und Fakultät sind, wie zum Beispiel die Qualität der Dozenten insgesamt, oder aber auch auf ihren Praxisbezug und die Internationalität der Ausbildung gesehen wird, und wie zufrieden sie mit diesen sind. Nennenswert sind ebenfalls die Ergebnisse zum typischen Studienverlauf von Studierenden sowie ihren Arbeits- und Einkommenssituationen.
Der folgende Auswertungsteil beschäftigt sich mit allen wichtigen und interessanten Ergebnissen über die Dozenten der jeweiligen Lehrveranstaltungen. Die Studenten wurden nicht nur zur Motivation und Sympathie ihrer Dozenten, sondern unter anderem auch zu ihren Lehrqualitäten in Hinblick auf die Vermittlung von anspruchsvollen Lehrinhalten oder der wissenschaftlichen und beruflichen Qualifikation der Studierenden befragt. Die erhobenen Daten wurden mittels statistischer Verfahren, wie zum Beispiel der Faktorenanalyse, ausgewertet, und es kristallisierten sich diverse Dozenten-Eigenschaften heraus, die aus Sicht der befragten Studenten essentiell zur Beschreibung von Dozenten sind.
Dieser Teil der Auswertungen gibt einen spannenden Einblick, wie Studierende die verschiedenen Veranstaltungen ihrer Fakultät bzw. Universität wahrnehmen und ob es Unterschiede zwischen Vorlesungen, Übungen und Seminaren gibt. So lassen sich die Lehrveranstaltungen nicht nur nach Beliebtheit charakterisieren, sondern ebenfalls danach, wie schwer oder einfach die Veranstaltungen empfunden werden, wie gut Struktur und Aufbau sind, ob die Lehrinhalte Bezüge zu aktuellen Themen aufweisen und ob genügend Fachwissen vermittelt wird.
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